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Dans la culture française et l'histoire des entreprises,
le contrôle est d'abord perçu comme le respect
d'une norme. Contrôle de type taylorien - optimisation
et sanction : dépassé, contrôle visant à
orienter les décisions vers des niveaux de performances
"satisfaisants" et à favoriser l'apprentissage.
Les positions académiques : analyse
systémique et recherche opérationnelle
L'approche systémique vient de la biologie. Dans les
années 30 : impasse de biologistes qui ont identifié
tous les éléments constitutifs d'une cellule,
mais ne parviennent pas à comprendre leurs relations
- mise en évidence de l'importance des intéractions.
1968 : théorie générale des systèmes
: ensemble d'éléments en interaction ouverts sur
l'environnement qui visent à lutter contre l'entropie
(tendance du système à se détruire) à
partir de processus de régulation (feed-back)
La cybernétique : discipline qui analyse le comportement
des systèmes finalisés. Le contrôle de gestion
est le sous-système permettant d'organiser l'effet de
rétroaction nécessaire.
• Système d'information: ensemble des infos et
des systèmes de traitement de ces infos dans l'entreprise.
Actuellement surabondance d'infos (surtout dans les pays occidentaux)
et doutes sur leur fiabilité. L'information seule n'est
pas suffisante, il faut qu'elle circule : communication
• Le système de décision : Le système
d'information nourrit le système de décision puisque
l'information est la matière première essentielle
à la prise de décision. Les outils quantitatifs
d'aides à la décision du contrôle de gestion
proposent des méthodes simples pour l’analyse en
univers incertain, mais critiquables et variables selon les
secteurs pour l’analyse en univers certain.
Plan du cours de contrôle de gestion >>
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Le contrôle de gestion
Présentation du cours
de contrôle de gestion et enjeux et débats autour
de la discipline
Les coûts complets
La méthode
des coûts partiels
L’imputation
rationnelle et les écarts
Planification et
gestion budgétaire
Les perspectives du
contrôle de gestion
Cours créés et mis à
jour par David Chelly, administrateur du site et ancien intervenant à l'Ecole Centrale de Paris, Audencia, EDHEC et Paris XII :
davidchelly@centreurope.org
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